10/9/2018 1:53:00 PM
在中國該如何學(xué)好英語
中國外語學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個死記硬背的世界，中國人學(xué)習(xí)以及鍛煉其外語水平，不外乎通過課堂以及考試；
這個不足以促進(jìn)個人的外語學(xué)習(xí)，當(dāng)然，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下成長的翻譯人才，也是單調(diào)的；
所以筆者認(rèn)為，在如此的大環(huán)境下學(xué)習(xí)外語，如何學(xué)習(xí)好外語，存在以下三個要素：
首先，對待學(xué)習(xí)要有科學(xué)、踏實的態(tài)度。學(xué)習(xí)任何一門科學(xué)都需要下扎扎實實的功夫；
不要總想投機取巧，也不要相信那些引誘你投機、以使他賺錢的歪門邪道。
所謂的“瘋子英語”、“傻瓜英語”、“學(xué)習(xí)方法革命”等，都曾經(jīng)迷惑過成千上萬的年輕人。
只要稍稍靜下心來想一想就會發(fā)現(xiàn)，幾百年來，那么多的語言學(xué)家、社會學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家用畢生的精力從事科學(xué)研究；
都沒有發(fā)現(xiàn)什么“成功秘訣”。近年來，北京外國語大學(xué)的《英語學(xué)習(xí)》刊登了多篇“專家如是說”；
上海外國語大學(xué)出版了《外語教育往事談――教授們的回憶》，大連外國語學(xué)院出版了《外語名家論要》；
寫文章的一百多位老人也眾口一詞，都說學(xué)外語沒有什么捷徑好走――只能是多讀、多聽、多說、多寫。
惟獨在21世紀(jì)初，中國出了救世英雄，能用靈丹妙藥讓中國人在幾個月內(nèi)學(xué)會英語，這究竟有多大的可能性？
難道那么多的哲人都比他們笨？那么多的科學(xué)家都比他們傻？根本不可能！
他們之間的區(qū)別只有一點：哲人與科學(xué)家尊重真理，不想騙人；而“救世英雄”卻是以金錢掛帥，不顧事實，無知無畏。
你可以“瘋”，也可以“狂”。但有一點，你能“瘋”會莎士比亞，我才信服。
你能“狂”會同聲傳譯，那才算真本事。僅僅是為了克服羞澀感，用不著去發(fā)瘋發(fā)狂，只需在心理上做些調(diào)整就可以了。
也用不著在樓頂上一遍遍地喊：“Its impossible!”“I can speak English!”
我看到那么多的青年人相信這些歪門邪道，感到十分痛心。我在給英語教師做報告時；
曾多次提到，“相信‘瘋子英語’、‘傻瓜英語’就相當(dāng)于癡迷歪理邪說”；
在場的數(shù)百名教師對此報以經(jīng)久不息的掌聲。可見，絕大多數(shù)老師都是認(rèn)同這種說法的。
其次，學(xué)習(xí)工具不能代替學(xué)習(xí)過程，高科技不能代替記憶。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)外語的條件實在是太好了。
英語的文學(xué)材料、聲象資料應(yīng)有盡有；收音機、錄音機、錄像機、“文曲星”、“快譯通”、“詞霸”等不一而足，有些我都叫不上名字。
該如何看待這些東西呢？當(dāng)然，這些都是有助于學(xué)習(xí)的工具。問題是學(xué)習(xí)者該如何使用這些工具。
適當(dāng)使用，有益學(xué)習(xí)；使用不當(dāng)，則影響學(xué)習(xí)效果。例如，材料太多，不知道如何選精品來學(xué)。
桌子上擺滿了書，結(jié)果是摸摸這本放下，摸摸那本又放下，不能安心讀任何一本。
古人云：“心頭書要多，案頭書要少”，就是說要專心致志。再比如，有了“文曲星”、“快譯通”，有些學(xué)習(xí)者認(rèn)為；
再也不用去背單詞、查詞典了，這是非常錯誤的認(rèn)識。“快譯通”再好、再快，里面的東西仍然在你的頭腦之外；
不是你的知識的一部分，也不能構(gòu)成你的水平和能力。你在大會上做口譯或用英語宣讀論文時，總不能指望“文曲星”或“快譯通”來解圍吧。
就是在筆譯和寫作中，你也不可能字字查“文曲星”、“快譯通”。這些工具只能在應(yīng)急時用；
要想真正學(xué)好英文，還是要借助于好的詞典，將詞義、常用搭配、例句等一一列出。
要想真正悟出點東西，還是要靠查詞典這種慢功夫，急是出不來悟性的。
再說，在“文曲星”上查多少詞堆在一起，也只不過是中國式的英文，而決不會是地道的英文。
總之，外語學(xué)習(xí)是慢功，是細(xì)活，急功近利、毛毛糙糙是決不可能學(xué)好的。
最后，不要用考試代替學(xué)習(xí)，不要用試題集代替課本。目前，應(yīng)試教育現(xiàn)象十分普遍，考試過多，很多試題或題型不夠科學(xué)。
學(xué)習(xí)者花了很多的時間做題，最后拿個什么證，但是英文卻沒有學(xué)到手。這是為什么？
因為，學(xué)一門外語，既是科學(xué)，又是藝術(shù)。其中有死記硬背的成分，也有熟能生巧的成分。
學(xué)習(xí)詞匯、語法等，是硬記的成分，需要遵循一定的科學(xué)規(guī)律；但是，使用語言，卻需要多練，是藝術(shù)性的工作。
現(xiàn)在的考試，多半是多項選擇題，這種題型，易于測詞匯、語法知識，不容易測出語言運用能力。
再加上寫作所占的比例太低，又沒有口語考試，最后的結(jié)果就是分?jǐn)?shù)很高，但語言運用能力卻十分低下。
目前，擁有各種外語證書的人已經(jīng)達(dá)到幾千萬了，為什么外語人才仍然相當(dāng)匱乏呢？
在這里，我想告訴學(xué)習(xí)者：“凡是經(jīng)過突擊可以提高分?jǐn)?shù)的考試，都不是有效度和信度的考試；
凡是用大量的上課時間教你考試技巧的老師，決不是真正負(fù)責(zé)的老師；靠劃ABCD是永遠(yuǎn)學(xué)不好英語的。
我勸學(xué)習(xí)者不要太在乎拿個什么證，那不過是中國的‘土糧票’，是自我安慰。
中國加入WTO后，需要大量的國際化人才。外企用人，看的是求職者的英語能力，才不會去理睬你手中的那個證書呢。
國際人才競爭，要靠本事吃飯；七大姑八大姨沒用了，含金量不高的證書也不值錢了，還是老老實實學(xué)點真正的英文吧。”
（ps：樂文翻譯提醒各位廣大譯者朋友，翻譯沒有捷徑，只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能成為高級人才）
——選自：樂文翻譯
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